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Das Konzept der Diversität und seine Relevanz für eine Pädagogik der Nicht Behinde, Fachbücher von Susanne Imholz
Das Buch "Das Konzept der Diversität und seine Relevanz für eine Pädagogik der Nichtbehinderung" von Susanne Imholz bietet eine umfassende Analyse der Rolle von Diversität in der Pädagogik, insbesondere im Hinblick auf die Kategorie Behinderung. Es beleuchtet die oft übersehene Verbindung zwischen Diversität und inklusiver Bildung und entwickelt ein theoretisch fundiertes Konzept, das Wissenschaftler und Praktiker als Grundlage dient. Die Autorin nutzt verschiedene Erkenntniszugänge, darunter die Perspektiven behinderter Subjekte, Macht- und Differenzanalysen sowie dekonstruktives Denken, um bestehende Strukturen zu hinterfragen und zu transformieren. Dieses Werk ist an der Schnittstelle von kritischer Sonderpädagogik und Disability Studies in Education angesiedelt und bietet wertvolle Einsichten für die Entwicklung einer diversitätsbewussten Pädagogik.
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Das Konzept der Diversität und seine Relevanz für eine Pädagogik der Nicht_Behinderung, Taschenbuch von Susanne Imholz, Verlag Julius Klinkhardt,
Das Konzept Der Diversität Und Seine Relevanz Für Eine Pädagogik Der Nicht_behinderung, Taschenbuch Von Susanne Imholz, Verlag Julius Klinkhardt, 978-3-7815-2765-2, Seitenanzahl: 282
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Das inklusive Konzept der Montessori-Pädagogik und das Menschenrecht auf Bildung für Behinderte, Taschenbuch von Eva Herrmann, GRIN, 978-3-656-39532-4Das Inklusive Konzept Der Montessori-pädagogik Und Das Menschenrecht Auf Bildung Für Behinderte, Taschenbuch Von Eva Herrmann, Grin, 978-3-656-39532-4, Seitenanzahl: 2417,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Das Person-Konzept - Zum Stellenwert der universal-anthropologischen Argumentation im Rahmen der personal-transzendentalen Pädagogik, Taschenbuch von
Das Person-konzept - Zum Stellenwert Der Universal-anthropologischen Argumentation Im Rahmen Der Personal-transzendentalen Pädagogik, Taschenbuch Von Yasmin Stiwitz, Grin, 978-3-640-83709-0, Seitenanzahl: 32
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Kompetenzbildung für ein lebenslanges Lernen in der Schule. Das Konzept der Montessori-Pädagogik, Taschenbuch von Steffanie Sippmann, GRIN,
Kompetenzbildung Für Ein Lebenslanges Lernen In Der Schule. Das Konzept Der Montessori-pädagogik, Taschenbuch Von Steffanie Sippmann, Grin, 978-3-668-31969-1, Seitenanzahl: 52
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