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Wie ist die Gewichtung der Noten?
Die Gewichtung der Noten kann je nach Schulsystem und Fach unterschiedlich sein. In der Regel werden jedoch die Leistungen in einzelnen Prüfungen oder Klausuren gewichtet und am Ende des Semesters oder Schuljahres zu einer Gesamtnote zusammengefasst. Oftmals haben schriftliche Prüfungen eine höhere Gewichtung als mündliche Leistungen oder Hausaufgaben. **
Wie ist die Gewichtung der Noten?
Die Gewichtung der Noten kann je nach Bildungseinrichtung und Fach unterschiedlich sein. In der Regel werden jedoch die Leistungen in einzelnen Prüfungen oder Klausuren mit einer bestimmten Punktzahl bewertet, die dann zu einer Gesamtnote zusammengezählt werden. Oftmals werden auch mündliche Beiträge, Hausaufgaben oder Referate in die Gesamtnote mit einbezogen, wobei diese meistens einen geringeren Anteil haben. **
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Produkte zum Begriff Gewichtung:
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Krowatschek, Dieter: Schwierige Schüler im UnterrichtSchwierige Schüler im Unterricht , Als schwierig werden heute in der Schule Kinder und Jugendliche empfunden, die vor allem durch ihre motorische Unruhe, eine zu geringe Aufmerksamkeitsspanne, die Impulsivität ihrer Handlungsweisen und unangepasstes Verhalten auffallen. Sie erweisen sich als schwer steuerbar in Leistungssituationen und zeigen auffälliges Sozialverhalten, wenn Zurückhaltung, Rücksichtnahme, Aufmerksamkeit und Ausdauer erforderlich sind. Vor allem die Verhaltensprobleme stellen für Lehrkräfte, ErzieherInnen und TherapeutInnen eine Belastung dar.Die Schulpsychologen Dieter Krowatschek und Gordon Wingert versuchen Erklärungsmodelle für Auffälligkeiten und Unterrichtsstörungen bis hin zu dissozialem Verhalten zu finden. Dabei werden Probleme nicht als krankhaft sondern als Defizite interpretiert. Sie ermöglichen Lehrkräften im Unterricht ein Training der Betroffenen. Die Lebensumstände der heutigen Schüler haben sich ungünstig entwickelt und führen häufig zu unangemessenen emotionalen Reaktionen. Dazu gehören die hohe Ablenkbarkeit - auch bei Freizeittätigkeiten - die Unfähigkeit, sich selber zu beschäftigen, allzu häufiger Wechsel zwischen verschiedenen Aktivitäten, geringes Durchhaltevermögen und negative Selbstwertgefühle. Zunehmende emotionale Labilität vergrößert die Verhaltensprobleme. Insgesamt hat die Zahl schwieriger Schüler zugenommen, ihre Probleme treten in der Schule häufiger und ausgeprägter auf.Effektive Steuerung des Verhaltens in der Schule ist der Schlüssel für erfolgreiches Lernen und Lehren. Deshalb enthält dieser Band eine Vielzahl von Strategien, Techniken und Vorschlägen, um Verhalten von Kindern und Jugendlichen erfolgreich zu steuern. Der Praktiker erfährt Unterstützung in seiner täglichen Arbeit im Umgang mit Kindern vom Schuleintritt bis ins Jugendalter hinein. Immer gültige Rezepte gibt es nicht. Es existieren aber Erfahrungen aus langjähriger Unterrichtspraxis und dreißigjähriger therapeutischer Arbeit mit verhaltensauffälligen Schülern. Es sind Beobachtungen, Analysen, Ideen, Tipps, praktische Anweisungen, Experimente und Übungen, aus denen der Leser für seine Situation eine Auswahl treffen kann. Ein solches Vorgehen muss zum Unterrichtsalltag passen, in der Praxis einsetzbar sein, eigenes Handeln als authentisch wahrnehmbar machen und auf die Bedürfnislage der betroffenen Schülerinnen und Schüler abgestimmt sein. Der Ordner enthält als Beigabe einen Downloadlink für Material, mit allen Übungsblättern als Vorlagen sowie allen Materialien für Kärtchenübungen und Interaktionsexperimente. , Scheinwerferblenden & -gitter > Karosserie & Exterieur Styling , Auflage: 2. inhaltlich unveränderte Auflage (nur neues Layout), Erscheinungsjahr: 20210204, Produktform: Pergament, Beilage: KUNSTORD, Autoren: Krowatschek, Dieter~Wingert, Gordon, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2. inhaltlich unveränderte Auflage (nur neues Layout), Seitenzahl/Blattzahl: 304, Abbildungen: farbige Abbildungen, Keyword: Verhaltensprobleme; Verhaltenstherapie; Unterrichtsstörung, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Ergotherapie - Beschäftigungstherapie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Psychotherapie / Verhaltenstherapie~Verhaltenstherapie, Fachkategorie: Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten~Ergotherapie~Psychologie, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Kognitive Verhaltenstherapie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Modernes Lernen Borgmann, Verlag: Modernes Lernen Borgmann, Verlag: verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG, Länge: 315, Breite: 273, Höhe: 44, Gewicht: 1599, Produktform: Kunststoff-Ordner, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783861453154, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 235923540,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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RS PRO, Verkehrstechnik, Orange Polyethylen Verkehrs-Leitkegel, H 75 cm reflektierend mit Gewichtung, VerkehrDer orangefarbene Polyethylen Verkehrs-Leitkegel von Rs Pro ist ein unverzichtbares Hilfsmittel für die Verkehrssicherheit. Mit einer Höhe von 75 cm ist dieser Leitkegel sowohl auffällig als auch funktional. Er wurde aus robustem Polyethylen gefertigt, was ihn widerstandsfähig gegen Witterungseinflüsse macht. Die reflektierende Oberfläche sorgt dafür, dass der Kegel auch bei schlechten Lichtverhältnissen gut sichtbar ist, was die Sicherheit im Strassenverkehr erhöht. Zudem ist der Kegel gewichtet, um Stabilität zu gewährleisten und ein Umkippen bei Wind oder Berührung zu verhindern. Dieser Leitkegel eignet sich ideal für den Einsatz in verschiedenen Verkehrssituationen, sei es bei Baustellen, Umleitungen oder zur Absicherung von Gefahrenstellen. - Reflektierende Oberfläche für erhöhte Sichtbarkeit bei Dunkelheit - Robustes Polyethylen-Material für Langlebigkeit - Gewichtete Basis für zusätzliche Stabilität - Ideal für den Einsatz in verschiedenen Verkehrssituationen.30,73 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Lebensqualität im Alter: Gewichtung subjektiver und objektiver Aspekte, Taschenbuch von Gabriele Hellenthal, Bachelor + Master Publishing,Lebensqualität Im Alter: Gewichtung Subjektiver Und Objektiver Aspekte, Taschenbuch Von Gabriele Hellenthal, Bachelor + Master Publishing, 978-3-95820-153-8, Seitenanzahl: 8029,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie berechnet man Noten mit Gewichtung?
Um Noten mit Gewichtung zu berechnen, müssen zunächst die Gewichtungen der einzelnen Leistungsteile festgelegt werden. Diese Gewichtungen werden dann mit den jeweiligen Noten multipliziert. Anschließend werden die gewichteten Noten addiert, um die Gesamtpunktzahl zu erhalten. Diese Gesamtpunktzahl wird dann in eine entsprechende Notenskala umgerechnet, um die endgültige Note zu bestimmen. Es ist wichtig, die Gewichtungen sorgfältig zu wählen, da sie einen großen Einfluss auf das Gesamtergebnis haben können. **
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Was ist eine Gewichtung bei Noten?
Eine Gewichtung bei Noten bezieht sich darauf, wie stark bestimmte Leistungen oder Prüfungen in die Gesamtnote eines Schülers einfließen. Dabei werden den einzelnen Leistungsbereichen unterschiedliche Bedeutungen beigemessen, indem sie mit einem bestimmten Prozentsatz oder Faktor versehen werden. Dies ermöglicht es, die verschiedenen Leistungen eines Schülers angemessen zu berücksichtigen und zu bewerten. Eine Gewichtung kann beispielsweise dazu führen, dass schriftliche Prüfungen stärker ins Gewicht fallen als mündliche Beiträge. Letztendlich dient die Gewichtung bei Noten dazu, eine gerechte und aussagekräftige Bewertung der Leistungen eines Schülers zu ermöglichen. **
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Wie berechne ich Noten mit unterschiedlicher Gewichtung?
Wie berechne ich Noten mit unterschiedlicher Gewichtung? Um Noten mit unterschiedlicher Gewichtung zu berechnen, musst du zuerst die Gewichtung jeder einzelnen Note kennen. Multipliziere dann die Note mit ihrer jeweiligen Gewichtung. Addiere alle gewichteten Noten zusammen, um die Gesamtpunktzahl zu erhalten. Teile abschließend die Gesamtpunktzahl durch die Summe der Gewichtungen, um die endgültige Note zu berechnen. **
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Welche Gewichtung haben die Noten an der Universität?
Die Gewichtung der Noten an der Universität kann je nach Fachbereich und Studiengang variieren. In der Regel wird jedoch eine Skala von 1 bis 5 verwendet, wobei 1 die beste Note ist. Oftmals werden die Noten auch mit ECTS-Punkten versehen, die den Arbeitsaufwand für das jeweilige Modul widerspiegeln. Die genaue Gewichtung der Noten kann in der Prüfungsordnung des jeweiligen Studiengangs nachgelesen werden. **
Wie ist die Gewichtung der Noten in Bayern?
In Bayern wird das Notensystem in der Regel mit einer Gewichtung von 1-6 verwendet, wobei 1 die beste Note und 6 die schlechteste Note ist. Die Gewichtung der Noten variiert je nach Schulart und Jahrgangsstufe. In der Grundschule werden die Noten in der Regel nicht gewichtet, während in den weiterführenden Schulen die Gewichtung der Noten je nach Fach unterschiedlich sein kann. **
Wie erfolgt die Gewichtung der Noten in der 11. Klasse?
Die Gewichtung der Noten in der 11. Klasse kann je nach Schulsystem und Bundesland unterschiedlich sein. In der Regel werden jedoch die einzelnen Fächer unterschiedlich gewichtet, wobei die Kernfächer wie Deutsch, Mathematik und Fremdsprachen oft eine höhere Gewichtung haben als Nebenfächer. Zudem können auch mündliche und schriftliche Leistungen unterschiedlich gewichtet werden. **
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RS PRO, Verkehrstechnik, Orange Gewebe Verkehrs-Leitkegel, H 50 cm mit Gewichtung, VerkehrDer orangefarbene Gewebe-Verkehrsleitkegel von Rs Pro ist ein praktisches und effektives Hilfsmittel zur Regelung des Verkehrs. Mit einer Höhe von 50 cm ist dieser Leitkegel ideal für den Einsatz im Freien geeignet und sorgt für eine klare Sichtbarkeit in verschiedenen Verkehrssituationen. Das Gewebe-Material bietet eine robuste und langlebige Lösung, die den Anforderungen im Aussenbereich standhält. Die Gewichtung des Kegels sorgt dafür, dass er stabil bleibt und nicht leicht umkippt, selbst bei windigen Bedingungen. Dieser Leitkegel ist eine wichtige Unterstützung für die Sicherheit im Strassenverkehr und eignet sich sowohl für temporäre als auch für dauerhafte Anwendungen. - Robustes Gewebe-Material für Langlebigkeit - Stabilität durch integrierte Gewichtung - Geeignet für den Einsatz im Freien.54,73 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Krowatschek, Dieter: Schwierige Schüler im UnterrichtSchwierige Schüler im Unterricht , Als schwierig werden heute in der Schule Kinder und Jugendliche empfunden, die vor allem durch ihre motorische Unruhe, eine zu geringe Aufmerksamkeitsspanne, die Impulsivität ihrer Handlungsweisen und unangepasstes Verhalten auffallen. Sie erweisen sich als schwer steuerbar in Leistungssituationen und zeigen auffälliges Sozialverhalten, wenn Zurückhaltung, Rücksichtnahme, Aufmerksamkeit und Ausdauer erforderlich sind. Vor allem die Verhaltensprobleme stellen für Lehrkräfte, ErzieherInnen und TherapeutInnen eine Belastung dar.Die Schulpsychologen Dieter Krowatschek und Gordon Wingert versuchen Erklärungsmodelle für Auffälligkeiten und Unterrichtsstörungen bis hin zu dissozialem Verhalten zu finden. Dabei werden Probleme nicht als krankhaft sondern als Defizite interpretiert. Sie ermöglichen Lehrkräften im Unterricht ein Training der Betroffenen. Die Lebensumstände der heutigen Schüler haben sich ungünstig entwickelt und führen häufig zu unangemessenen emotionalen Reaktionen. Dazu gehören die hohe Ablenkbarkeit - auch bei Freizeittätigkeiten - die Unfähigkeit, sich selber zu beschäftigen, allzu häufiger Wechsel zwischen verschiedenen Aktivitäten, geringes Durchhaltevermögen und negative Selbstwertgefühle. Zunehmende emotionale Labilität vergrößert die Verhaltensprobleme. Insgesamt hat die Zahl schwieriger Schüler zugenommen, ihre Probleme treten in der Schule häufiger und ausgeprägter auf.Effektive Steuerung des Verhaltens in der Schule ist der Schlüssel für erfolgreiches Lernen und Lehren. Deshalb enthält dieser Band eine Vielzahl von Strategien, Techniken und Vorschlägen, um Verhalten von Kindern und Jugendlichen erfolgreich zu steuern. Der Praktiker erfährt Unterstützung in seiner täglichen Arbeit im Umgang mit Kindern vom Schuleintritt bis ins Jugendalter hinein. Immer gültige Rezepte gibt es nicht. Es existieren aber Erfahrungen aus langjähriger Unterrichtspraxis und dreißigjähriger therapeutischer Arbeit mit verhaltensauffälligen Schülern. Es sind Beobachtungen, Analysen, Ideen, Tipps, praktische Anweisungen, Experimente und Übungen, aus denen der Leser für seine Situation eine Auswahl treffen kann. Ein solches Vorgehen muss zum Unterrichtsalltag passen, in der Praxis einsetzbar sein, eigenes Handeln als authentisch wahrnehmbar machen und auf die Bedürfnislage der betroffenen Schülerinnen und Schüler abgestimmt sein. Der Ordner enthält als Beigabe einen Downloadlink für Material, mit allen Übungsblättern als Vorlagen sowie allen Materialien für Kärtchenübungen und Interaktionsexperimente. , Scheinwerferblenden & -gitter > Karosserie & Exterieur Styling , Auflage: 2. inhaltlich unveränderte Auflage (nur neues Layout), Erscheinungsjahr: 20210204, Produktform: Pergament, Beilage: KUNSTORD, Autoren: Krowatschek, Dieter~Wingert, Gordon, Auflage: 21002, Auflage/Ausgabe: 2. inhaltlich unveränderte Auflage (nur neues Layout), Seitenzahl/Blattzahl: 304, Abbildungen: farbige Abbildungen, Keyword: Verhaltensprobleme; Verhaltenstherapie; Unterrichtsstörung, Fachschema: Didaktik~Unterricht / Didaktik~Ergotherapie - Beschäftigungstherapie~Behindertenpädagogik (Sonderpädagogik)~Behinderung / Pädagogik~Pädagogik / Behinderung~Pädagogik / Sonderpädagogik~Sonderpädagogik~Psychotherapie / Verhaltenstherapie~Verhaltenstherapie, Fachkategorie: Sonderpädagogik: Lernschwierigkeiten~Ergotherapie~Psychologie, Warengruppe: HC/Didaktik/Methodik/Schulpädagogik/Fachdidaktik, Fachkategorie: Kognitive Verhaltenstherapie, Thema: Verstehen, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Modernes Lernen Borgmann, Verlag: Modernes Lernen Borgmann, Verlag: verlag modernes lernen Borgmann GmbH & Co. KG, Länge: 315, Breite: 273, Höhe: 44, Gewicht: 1599, Produktform: Kunststoff-Ordner, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Genre: Sozialwissenschaften/Recht/Wirtschaft, Vorgänger EAN: 9783861453154, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Relevanz: 0025, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, WolkenId: 235923540,00 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie ist die Gewichtung der Noten?
Die Gewichtung der Noten kann je nach Schulsystem und Fach unterschiedlich sein. In der Regel werden jedoch die Leistungen in einzelnen Prüfungen oder Klausuren gewichtet und am Ende des Semesters oder Schuljahres zu einer Gesamtnote zusammengefasst. Oftmals haben schriftliche Prüfungen eine höhere Gewichtung als mündliche Leistungen oder Hausaufgaben. **
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Wie ist die Gewichtung der Noten?
Die Gewichtung der Noten kann je nach Bildungseinrichtung und Fach unterschiedlich sein. In der Regel werden jedoch die Leistungen in einzelnen Prüfungen oder Klausuren mit einer bestimmten Punktzahl bewertet, die dann zu einer Gesamtnote zusammengezählt werden. Oftmals werden auch mündliche Beiträge, Hausaufgaben oder Referate in die Gesamtnote mit einbezogen, wobei diese meistens einen geringeren Anteil haben. **
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Wie berechnet man Noten mit Gewichtung?
Um Noten mit Gewichtung zu berechnen, müssen zunächst die Gewichtungen der einzelnen Leistungsteile festgelegt werden. Diese Gewichtungen werden dann mit den jeweiligen Noten multipliziert. Anschließend werden die gewichteten Noten addiert, um die Gesamtpunktzahl zu erhalten. Diese Gesamtpunktzahl wird dann in eine entsprechende Notenskala umgerechnet, um die endgültige Note zu bestimmen. Es ist wichtig, die Gewichtungen sorgfältig zu wählen, da sie einen großen Einfluss auf das Gesamtergebnis haben können. **
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Was ist eine Gewichtung bei Noten?
Eine Gewichtung bei Noten bezieht sich darauf, wie stark bestimmte Leistungen oder Prüfungen in die Gesamtnote eines Schülers einfließen. Dabei werden den einzelnen Leistungsbereichen unterschiedliche Bedeutungen beigemessen, indem sie mit einem bestimmten Prozentsatz oder Faktor versehen werden. Dies ermöglicht es, die verschiedenen Leistungen eines Schülers angemessen zu berücksichtigen und zu bewerten. Eine Gewichtung kann beispielsweise dazu führen, dass schriftliche Prüfungen stärker ins Gewicht fallen als mündliche Beiträge. Letztendlich dient die Gewichtung bei Noten dazu, eine gerechte und aussagekräftige Bewertung der Leistungen eines Schülers zu ermöglichen. **
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Armut, Arbeitslosigkeit und atypische Beschäftigungsverhältnisse mit besonderer Gewichtung auf working poor, Taschenbuch von Katharina Bergmaier,Armut, Arbeitslosigkeit Und Atypische Beschäftigungsverhältnisse Mit Besonderer Gewichtung Auf Working Poor, Taschenbuch Von Katharina Bergmaier, Grin, 978-3-640-64889-4, Seitenanzahl: 2015,95 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie berechne ich Noten mit unterschiedlicher Gewichtung? Um Noten mit unterschiedlicher Gewichtung zu berechnen, musst du zuerst die Gewichtung jeder einzelnen Note kennen. Multipliziere dann die Note mit ihrer jeweiligen Gewichtung. Addiere alle gewichteten Noten zusammen, um die Gesamtpunktzahl zu erhalten. Teile abschließend die Gesamtpunktzahl durch die Summe der Gewichtungen, um die endgültige Note zu berechnen. **
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Die Gewichtung der Noten an der Universität kann je nach Fachbereich und Studiengang variieren. In der Regel wird jedoch eine Skala von 1 bis 5 verwendet, wobei 1 die beste Note ist. Oftmals werden die Noten auch mit ECTS-Punkten versehen, die den Arbeitsaufwand für das jeweilige Modul widerspiegeln. Die genaue Gewichtung der Noten kann in der Prüfungsordnung des jeweiligen Studiengangs nachgelesen werden. **
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In Bayern wird das Notensystem in der Regel mit einer Gewichtung von 1-6 verwendet, wobei 1 die beste Note und 6 die schlechteste Note ist. Die Gewichtung der Noten variiert je nach Schulart und Jahrgangsstufe. In der Grundschule werden die Noten in der Regel nicht gewichtet, während in den weiterführenden Schulen die Gewichtung der Noten je nach Fach unterschiedlich sein kann. **
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Wie erfolgt die Gewichtung der Noten in der 11. Klasse?
Die Gewichtung der Noten in der 11. Klasse kann je nach Schulsystem und Bundesland unterschiedlich sein. In der Regel werden jedoch die einzelnen Fächer unterschiedlich gewichtet, wobei die Kernfächer wie Deutsch, Mathematik und Fremdsprachen oft eine höhere Gewichtung haben als Nebenfächer. Zudem können auch mündliche und schriftliche Leistungen unterschiedlich gewichtet werden. **
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